服务分院德育教研组教学研究汇报

为了调动学生的学习兴趣，我们教研组在教学中，改变了教学方法，进行新的教学尝试， 比如：金淑琴讲的《市场营销》中的市场调研方法如何让学生把市场调研与实际生活联系起来，增强学生的学习兴趣，采取了问卷调查的方法，如：其中一份问卷是学生上学带手机问题，对学生带手机上课情况调查问卷，每个学生都参加问卷。答题中学生的兴趣很高，也很认真的去填写，答完后，让学生代表计算出调查后占全班的比重，教师再做现场分析，其结果大部分就认为带手机没有错，但上课要注意不能响，不能分散学生的注意力，通过这个教学方法达到了较好的效果，①学生学习的兴趣被调动起来了，②学生和教师产生互动，上课纪律相应转好，③更有效的和有针对性的学到知识，④通过问卷使同学们认识到上课带手机对与否，同学们达到共识。

另外，我们德育组担负着就业指导这门课，本课程对学生的实习，就业都有一个指导的作用，因此，负责讲授这门课的教师：张维、宋耐文，在讲授课中及时了解社会市场的状况，有针对性对学生进行授课，如据统计目前社会商业和服务等人员的需求数是142987人，实际求职人数只有85221人，即我校学生就业时就属于商业服务人员，为什么需求比例失调，关键在于，工资低，劳动强度大等等，而我校的学生所面临的问题也是这些问题，那么在授课过程中就要注意去引导学生，去了解社会的就业市场，同时要加强专业课的技能，为将来走上社会，做好思想准备，首先要先把握就业机会，其次实习阶段只有生活补贴而不是工资，再次要加强责任意识，学生要有急迫感，要适应社会，为将来就业打下基础。

基础理论教研室

德育教研组

 2005.12.2