杨纯老师是轻工分院家电科的教师，做班主任已经很多年了，先后担任电工、制冷等专业的班主任。

    近几年，中等职业学校的生源逐年下降，他们不仅学习成绩差，而且身上毛病多，因此班主任越来越难当。为了做好班主任工作，杨老师用爱心打动学生的心灵，用爱心凝聚班级体，成为大家公认的优秀班主任。

    在班级管理时，杨老师坚持开展正面教育，循循善诱，启发、引导、调动学生们的积极因素，克服消极因素。她坚持以鼓励、表扬为主，以批评为辅，注意把学生身上微小的闪光点发扬光大。

    每接手一个班，杨老师都从发现学生身上的闪光点入手。何鑫同学学习成绩差，纪律涣散，过去一直是个被人瞧不起的学生。在班级的大扫除中，杨老师发现他比较爱劳动，就在班里大力表扬他爱劳动，乐于为大家服务的优点。很快，他就消除了惧怕老师的念头，对班集体也表现出特别关心。不久，学校进行歌咏比赛，杨老师又一次给他施展才能的机会，指挥班级的大合唱。他特别高兴，也就十分卖力。尽管最终并没有获得好名次，但是全班同学都很满意。学生们都说：杨老师还真瞧得起他！从此，他的精神面貌有了很大的变化。杨老师用这样慈母般的爱心，教育、帮助、转变了一个又一个学生。

    从新生入学起，杨老师就大力提倡“这事我能做”的班风，一方面强调班干部带头作用，另一方面抓学生的自我管理，逐步建立良好的班风。她努力把班级工作落在实处，让良好的班风成为人人积极向上的牵引力，成为学习知识、技能的促进力，成为班级团结、进步的凝聚力，成为学生走向自强、自立的推动力，成为师生心灵连通的亲和力 。

    为了抓好班级学生的学习，培养学生积极向上的思想作风，杨老师开展了许多活动，“红旗同桌学习竞赛活动”，就是其中的一个。学生们为了争取到“红旗同桌”的光荣称号，同桌之间互帮互助。很快，全班学习风气蔚然成风，学习成绩有了明显提高。

    为了使大多数学生参与管理，增加班集体的凝聚力，杨老师在班级里开展了学习进步岗、遵守纪律岗、文明礼貌岗、安全监督岗的活动。在她的动员组织下，学生积极参与，一岗多人，分片负责。很快，班级工作就上了新台阶。当然，她用了一些“激将法”，让经常骂人的同学加入文明礼貌岗，要监督别人就得先约束自己，同时也把爱骂人的同学放在大家的监督之下了。班里的骂人现象一下就减少了许多。她还让纪律涣散的学生加入遵守纪律岗，也收到了较好的效果。杨老师处处为学生的成长着想，用无私的师爱，把全班同学凝聚在一起。

    杨老师的班主任工作特别细致，她经常用谈心的方法与学生交流，尽量缩短与学生年龄上的差距，做学生的知心朋友。为了尊重学生，她找学生谈话，每次都是主动给学生搬一把椅子，让学生坐下来，师生平等进行交流。习惯于站着被老师训斥的学生们，坐在杨老师身边，师生的距离一下就拉近了。距离近了，学生从心理上也就愿意接受老师的教育了。

    学生们最厌恶请家长，但是杨老师自有一套请家长的办法。首先是轻易不请家长，非请不可的时候，她会事先跟学生打招呼，谈什么问题也先告诉学生。每次学生家长来了，她先谈学生的成绩、学生的进步，然后再谈问题。由于她能够客观评价学生，对家长以礼相待，所以家长高兴、学生也不抵触。家长亲身感受到老师的良苦用心，当然能够很好地配合老师。

    杨老师带的班，学生们积极要求进步，几个学期发展了多名团员，近期还有两名同学写了入党申请书。团员与入党积极分子，在学生中起到了积极的影响和很好的作用。做人教育，会在学生的内心产生积极作用，逐渐变为学生的自觉行动，并对学生的一生产生深远影响。

    在杨老师的辛勤努力下，在政治思想工作与行之有效的组织措施相互配合的作用下，上个学年她带的班成绩显著。平时班级考核、卫生评比多次获得一、二、三等奖。全班35人，其中29名是男生，第一学期，在师生共同努力下，期末班级学生成绩全部达到合格，对于技校生来说，能够取得如此成绩，实属不易了。

    去年，众所周知的怀柔毒气泄漏事件，死亡的人当中有一位是杨老师曾教过的某班级一个学生的家长。闻知噩耗，她很为那个学生担心。为了表示对这个家庭经济比较困难的学生的安慰，她请现任班主任转交给那个学生一百元钱。学生收到钱十分感动，找到杨老师当面致谢。杨老师安慰他、鼓励他，并且告诉他：今后再有困难，可以随时来找自己。学生感动得不知道说什么好，含泪给杨老师深深地鞠了一个躬。作为教师，一个曾经的班主任，在学生最困难的时候给予帮助，就让学生真切地体会到“师爱”的温暖。“师爱”温暖了学生的心，帮助学生走出暂时的困境。

    杨老师做工作积极主动，从不分份内份外。上学期，在承担了繁重的教学任务同时，为了活跃校园文化生活，增强学生体质，增加班级凝聚力，她克服年龄大，身体不好，课程多等因素，牺牲业余时间，组织了为期两个月的仪表分部乒乓球比赛。

    上学期她还完成了03 级计算机专业的印刷初级工考核辅导工作。在师生共同努力下，参加辅导的同学均达到了考核标准，取得了印刷初级工资格证书，学生一专多能，即学会计算机的网络知识，又掌握了印刷初级工的应知应会，拓宽了计算机专业学生的就业渠道。

    用爱心凝聚班集体，是杨纯老师做好班主任工作的制胜法宝。

    杨老师常说——我爱教师工作，我愿意为职业教育贡献全部力量。我会永远无愧于教师称号、无愧于共产党员称号。