一、说明
    学生阶段性实习是指学生在校学习一年以上，且专业课学习课时超过一半，根据企业需求进行边学习，边实习的一种教学模式。
1.实习目的
    实行阶段性实习是学生理论与实践相结合的有效途径，使学生深刻体会专业技术的含义，及在实际工作中的作用，增强专业工作能力，同时解决企业季节性的用工需求。
2.实习目标
    通过阶段性实习使学生将理论知识运用到工作实践中，在工作实践中锻炼自己的工作能力，找出自己的差距；了解职业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的职业观，养成良好的职业道德。
3.实习要求
    ① 了解用工单位的需求，做好阶段性实习工作的社会调研，对用工单位确实起到帮助作用，并写出《可行性分析报告》。
    ② 对可进行阶段性实习的专业进行学年规划，明确目的意义和作用，防止此项工作的突发性。
    ③ 专业教师要提高对阶段性实习的认识，了解该活动的目的、形式、内容和基本程序。
    ④ 加强对学生教育，帮助学生树立正确的认识，强化阶段实习的意识，使学生做好充分的心理准备。
    ⑤ 采取灵活多样的方式、方法，不拘泥与单一形式。
    ⑥ 每次阶段实习结束，专业教师和跟踪实习教师要组织学生进行总结，让学生畅谈实习体会，从中找出规律性的内容和问题，及时完善工作过程，并写出《阶段实习工作总结》，为其他专业阶段实习提供依据。
二、阶段实习的工作准备
1.与用工单位洽谈
    ① 联系有需求的用工单位。
    ② 与用工单位洽谈实习岗位，教学目的，实习时间，实习地点及学生待遇。
    ③ 与用工单位签定《学生实习协议书》。
2.教学部门
    ① 制定《可行性分析报告》，并报主管领导审批。
    ② 制定阶段实习计划。
    ③ 确定工作步骤及相关责任人。
3.实习动员
    ① 让学生了解阶段实习的目的、意义和主要任务。
    ② 要求学生服从企业管理，遵守企业规章制度。
    ③ 强调企业工作规范及职业道德。
    ④ 注意生产和生命安全。
三、阶段实习安排
1.确定部门职责及负责人。
2.确定阶段实习的班级。
3.确定实习单位。
4.确定实习时间。
5.搞好实习期间学生表现测评。
四、总结
    汇总学生体会，写出《阶段实习工作总结》，上交主管领导，并将整套工作过程整理归档。